-
ความจำเป็นของโรงเรียนบ้านน้ำกร่อยในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ต้องใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ ซึ่งมีกิจกรรมแตกต่าง หลากหลายจากหลักสูตรเดิม นักเรียนต้องลงมือทำงาน เรียนรู้ ด้วยตนเอง ผ่านกิจกรรมในหน่วยการเรียนรู้ต่าง ๆ ดังนั้นถ้านักเรียนมีศักยภาพไม่เพียงพอ การเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียนก็จะช้า และไม่ได้ผลเท่าที่ควร อาจมีนักเรียนบางส่วนเท่านั้นที่สามารถพัฒนาตนเองได้ ด้วยความจำเป็นตรงนี้ที่โรงเรียนบ้านน้ำกร่อยต้องเตรีย […]
-
หนึ่งวันกับการเรียนรู้ของโรงเรียนเมืองคง(คงคาวิทยา) สิ่งที่น่าประทับใจ อย่างน้อย 4 ด้านดังต่อไปนี้ 1. ด้านการบริหารจัดการภายในโรงเรียน ที่มีผู้บริหารเป็นผู้นำและสร้างทีมเวิร์ก วางแผนการทำงานสู่เป้าหมายเดียวกันที่เป็น Concept ของโรงเรียน SATHIAN MODEL 7 ขั้นตอนของการบริหารจัดการภายในที่คุณครูทุกคนมีฉันทะที่จะดูแลเด็ก ๆ และสร้างการเรียนรู้โดยนึกถึงเด็กเป็นตัวตั้ 2. ด้านกายภาพภายนอกห้องเรียน มีความร่ […]
-
เมื่อวันที่ 22 มกราคม 2563 นางสาวนพรัตน์ สวัสดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองบางบ่อ และคณะครู จัดวงสนทนาเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง “สมรรถนะ คืออะไร” โดยมีนายธงชัย มั่นคง คณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยอง นางนงค์นุช อุทัยศรี และนางสาวอาภาภรณ์ ชื่นมณี ร่วมวงสนทนา ประเด็นการสนทนาเกิดจากความต้องการในการเรียนรู้ และสร้างความเข้าใจร่วมกัน เรื่อง “สมรรถนะคืออะไร” ซึ่งสืบเนื่องจากโรงเรียนบ้ […]
-
ครูทุกคนล้วนมีความคาดหวังให้ผู้เรียนนั้น มีองค์ความรู้ให้ได้มากที่สุด เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ครูโรงเรียนบ้านหนองม่วงก็เช่นเดียวกัน เพียงแต่การปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียนรู้อาจนำไปสู่ความเข้าใจและนำไปใช้ได้มากขึ้นสำหรับผู้เรียน ความท้าทายของครูยุคใหม่ จึงเป็นการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่ได้เกิดจากการบอกการสอนของครู แต่เกิดจากการคิด สืบค้น วางแผน เรียงลำดับเพื่อหาคำตอบของผู้เรียน โดยครูเ […]
-
คำสั่งสำนักนายกรัฐมนตรี การกำหนดพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ระเบียบ/คำสั่ง/ประกาศ คณะกรรมการนโยบายฯ จัดตั้งพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเพิ่มเติม การประเมินผลสัมฤทธิ์ การประกันคุณภาพการศึกษา การเทียบโอน/เทียบวุฒิการศึกษา การรับและใช้จ่ายเงินบริจาค หลักเกณฑ์การประเมินผลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา แต่งตั้งคณะผู้ประเมินอิสระ (ม.หอการค้าไทย) นโยบายยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของผู้เรียนในสถานศึกษานำร่อง องค์ประกอบ […]
บทความล่าสุด
-
ขับเคลื่อนนโยบายเพื่อการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา การประชุมคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ครั้งที่ 1/2566
20 มีนาคม 2566 -
คณะศึกษาศาสตร์ มช. ลงพื้นที่เพื่อวิเคราะห์นิเวศการเรียนรู้ สู่การพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อความยั่งยืนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ณ โรงเรียนสันป่าตอง(สุวรรณราษฎร์วิทยาคาร)
3 มีนาคม 2566 -
การขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา คือ ภารกิจหลัก ภารกิจสำคัญ ของ ผอ.สพท. ต้องรับผิดชอบ
2 มีนาคม 2566 -
คณะศึกษาศาสตร์ มช. จัดพิธีเปิดศูนย์ให้คำปรึกษาโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่และการลงนามความร่วมมือในการพัฒนาสมรรถนะครูและผู้บริหาร
21 กุมภาพันธ์ 2566 -
การประชุมสานพลังคณะกรรมการขับเคลื่อนในฐานะผู้พลิกเกม GAME CHANGER และสร้างการเปลี่ยนแปลงเพื่อผู้เรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
20 กุมภาพันธ์ 2566
