วันที่ 12 กรกฎาคม 2562 เวลา 10.00 น. นายพรหมพิริยะ กิจนุสนธิ์ รองผู้ว่าราชการจังหวัดปัตตานี เป็นประธานพิธีเปิดการประชุมขับเคลื่อนนโยบายพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดปัตตานี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 โดยมี นายวาทิต มีสนุ่น ผู้อำนวยการศูนย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้,นางสาวนวลพรรณ วรรณสุธี รองผู้อำนวยการศูนย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้,นายโชคดี ศรัทธากาล รองศึกษาธิการจังหวัดปัตตานี,รองสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานีเขต 1 ,ผู้บริหารสถานศึกษา ประธานกรรมการสถานศึกษา,บุคลากรทางการศึกษา,บุคลากรศูนย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ เข้าร่วมจำนวน 75 คน ณ ห้องมหารานี โรงแรม เซาท์เทิร์นวิว
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาและแต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยแต่งตั้งผู้ว่าราชการจังหวัดปัตตานีเป็นประธาน ผู้อำนวยการศูนย์ประสานงาน และบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนใต้ เป็นกรรมการและเลขานุการ และศึกษาธิการจังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส เป็นกรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ซึ่งในส่วนของจังหวัดปัตตานี ศึกษาธิการจังหวัดปัตตานี ทำหน้าที่เป็นกรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ และได้จัดให้มีการประชุมขับเคลื่อนนโยบายพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดปัตตานีขึ้นในวันนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ
(1) สร้างความรู้ความเข้าใจพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรม พ.ศ. 2562 แก่สถานศึกษาและกรรมการสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
(2) เพื่อให้โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้ร่วมกันจัดทำฐานข้อมูลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดปัตตานี
(3) เพื่อให้โรงเรียนได้ร่วมกันพิจารณานวัตกรรมการศึกษาที่จะนำมาใช้ในการจัดการศึกษาต่อไป
ซึ่งมีเนื้อหาการประชุมครั้งนี้คือ
(1) การทบทวนนโยบายพื้นที่นวัตกรรม
(2) ข้อกฎหมายตาม พระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรม พ.ศ. 2562
(3) การจัดทำข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนในโครงการ และ การคัดเลือกนวัตกรรมสู่การนำไปใช้ในการจัดการศึกษา
นายพรหมพิริยะ กิจนุสนธิ์ กล่าวว่าเพื่อขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาตามยุทธศาสตร์และแผนการดำเนินงาน ตาม (1) ต้องประสานให้หน่วยงานที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะให้การสนับสนุนทางเทคนิคในการจัดทำ สื่อการสอน จัดการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ พัฒนาบุคลากร จัดระบบการประเมินและวัดผล และการอื่น ที่จำเป็นสำหรับพัฒนานวัตกรรมการศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา นำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ ไปปรับใช้กับการจัดการศึกษาในสถานศึกษานำร่องให้เหมาะสมกับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพและศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษานำร่องอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพและเหมาะสมกับสภาพใน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จัดให้มีการออกแบบการทดสอบผู้เรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
