-
พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.นราธิวาส – สู่เส้นทางการสร้างสมรรถนะ SHOW&SHARE จากชุมชน…สู่โรงเรียน เส้นทางของการขับเคลื่อนสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดนราธิวาสที่เน้นฐานสมรรถนะระดับห้องเรียน โรงเรียน และชุมชน โดยมี 4 ประเด็น หลักที่จะทำให้สำเร็จ โรงเรียนต้องการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนและนำวัฒนธรรมมาใช้ โรงเรียนเปลี่ยนอะไร เปลี่ยนอย่างไร การเปลี่ยนแปลงที […]
-
ดร.ยุพิน บัวคอม ศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ พร้อมด้วย นางจินดา กำลังประสิทธิ์ รองศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ และศึกษานิเทศก์สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ ร่วมประชุมอนุกรรมการวิชาการ วิจัยและประเมินผล พื้นที่นวัตกรรมจังหวัดเชียงใหม่ ในวันอังคารที่ 31 มกราคม 2566 เวลา 9.00 น.ณ ห้องประชุม 45 ปี คณะศึกษาศาสตร์ มช. โดยมีรองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เป […]
-
จังหวัดสงขลา ก้าวแรกก้าวสำคัญสู่การขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ———- สวัสดีครับผู้อ่านทุกท่าน บทความนี้จะนำทุกท่านไปรู้จักกับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาพื้นที่ใหม่ นั่นคือ “จังหวัดสงขลา” กระผมในนามผู้เขียนได้ทำการสัมภาษณ์ นางสุภา แสงสุวรรณ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสงขลา ท่านได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดตั้งพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาว่ามีจุดเด่น ดังนี้ […]
-
ลงพื้นที่เรียนรู้ในชุมชน ได้สัมผัสภูมิปัญญาของคน เห็นคุณค่าความรู้ใกล้ตัว ———- กระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานวิจัย (RBL) 14 ขั้นตอน พร้อมบูรณาการด้วยนวัตกรรมครูสามเส้า เพื่อพัฒนาผู้เรียน ให้มีความคิดสร้างสรรค์ มีประสบการณ์ตรงจากการลงมือทำ โรงเรียนบ้านห้วยน้ำดำ จ.สตูล ———- โรงเรียนบ้านห้วยน้ำดำ โรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดสตูล ตั้งอยู่ที่หมู่ที่ […]
-
ตามที่ได้มีประกาศคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เรื่อง องค์ประกอบ จำนวน คุณสมบัติและลักษณะต้องห้าม หลักเกณฑ์และวิธีการได้มา วาระการดำรงตำแหน่งและการพันตำแหน่ง ของคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2565 ลงวันที่ 23 พฤศจิกายน 2565 เพื่อใช้เป็น แนวทางในการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โดยยึดหลักการมีส่วนร่วมขององค์กรภาครัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน และภาคประชาสังคมท […]