-
การจัดการนวัตกรรม เป็นหนึ่งในประเด็นที่น่าสนใจในยุคปัจจุบันนี้สอดคล้องกับแนวทางการขับเคลื่อนประเทศ ที่จะใช้นวัตกรรมเป็นฐานในการขับเคลื่อน ในการนี้ สบน. จึงได้ดำเนินการจัดให้มีการพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็น “การจัดการนวัตกรรม” กับรองศาสตราจารย์ ดำรงค์ ทวีแสงสกุลไทย ซึ่งเป็นกูรูด้านการจัดการนวัตกรรม ผู้มีส่วนร่วมในการผลักดันการเปิดหลักสูตรของสถาบันนวัตกรรม จุฬาฯ, เคยทำงานเป็น exper […]
-
ตามประกาศคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เรื่อง องค์ประกอบ จำนวน คุณสมบัติและลักษณะต้องห้าม หลักเกณฑ์และวิธีการได้มา วาระการดำรงตำแหน่งและการพ้นตำแหน่งของคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2563 เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2563 กำหนดให้พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาทั้ง 8 จังหวัด ได้แก่ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี จังหวัดเชียงใหม่ จังหวัดนราธิวาส จังหวัดปัตตานี จังหวัดยะลา จังห […]
-
ตาม พ.ร.บ. พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 มาตรา 18 กำหนดให้สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา (สบน.) ทำหน้าที่เกี่ยวกับงานวิชาการและงานธุรการของคณะกรรมการนโยบาย รวมทั้งให้มีหน้าที่เป็นหน่วยงานกลางในการดำเนินการ ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา และจัดทำนโยบายและยุทธศาสตร์ระดับประเทศในการดำเนินการส่งเสริมในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเพื่อเสนอต่อคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกร […]
-
ตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) และแผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษากำหนดให้มีการพัฒนาเด็กตั้งแต่ระดับปฐมวัยให้มีสมรรถนะและคุณลักษณะที่ดี สมวัยทุกด้านโดยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย มีเป้าหมายให้ผู้เรียนทุกกลุ่มวัยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะที่จำเป็นของโลกอนาคต สามารถแก้ปัญหา ปรับตัว สื […]
-
ประเภทของหลักสูตรที่ใช้ในสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเป็นพื้นที่ปฏิรูปการบริหารและการจัดการศึกษาเพื่อสนับสนุนการสร้างนวัตกรรมการศึกษา ภายใต้พระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๒ ซึ่งเป็นการนำร่องในการกระจายอำนาจและให้อิสระแก่หน่วยงานทางการศึกษาและสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เกิดการพัฒนาคุณภาพ ประสิทธิภาพ และลดความเหลื่อมล้ำ รวมทั้งมีการขยายผลนวัตกรรมและวิธี […]