ท่านเลขาธิการ กพฐ. ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ กล่าวถึงความสำคัญและความจำเป็นของหลักสูตรพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา หรือที่เรียกว่าหลักสูตรสถานศึกษา เป็นสิ่งที่ทุกคน ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ควรร่วมมือร่วมใจกันจัดทำเพื่อให้เป็นหลักสูตรที่พัฒนาผู้เรียนได้ตรงกับความต้องการของชุมชนและสังคมอย่างแท้จริง
“สำหรับในพื้นที่ที่เป็นพื้นที่นวัตกรรมนั้น เรื่องสำคัญที่สุดคือเรื่องหลักสูตร หลักสูตรนั้นเป็นแนวทาง เป็นทิศทางในการที่ทำให้คนในพื้นที่ได้เรียนรู้ ได้รับการพัฒนา การคิดหลักสูตรให้ดีนั้นต้องได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน จากหน่วยงานทางภาคการศึกษาเอง ท่านศึกษาธิการจังหวัด ท่านผู้อำนวยการสำนักงานเขตฯ ผู้อำนวยการโรงเรียน หรือแม้แต่ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและนักเรียนเอง ต้องแสดงเจตจำนงร่วมกันว่าสิ่งที่จะทำหลักสูตรนั้นมีความจำเป็น เรามีคำว่าหลักสูตรพื้นที่นวัตกรรม ก็หมายความรวมถึง หลักสูตรสถานศึกษาเช่นเดียวกัน ฉะนั้นก็อยากให้ทุกท่านนั้นได้ลงไปค้นหา ค้นและคว้าและหาสิ่งที่ดีงามในพื้นที่ กำหนดเป็นแนวทางในการพัฒนาคนและเด็กในพื้นที่นั้น ให้ได้รับการพัฒนาอย่างตรงความต้องการของชุมชนและสังคมอย่างแท้จริง ”
ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ (เลขาธิการ กพฐ.)
ให้สัมภาษณ์ไว้เมื่อวันที่ 23 ธันวาคม 2562
ณ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
Written : เก ประเสริฐสังข์
Transcribed : นางสาวภวรัญชน์ ไวสกุล
Editing & Artwork : เก ประเสริฐสังข์
Production Manager : พิทักษ์ โสตถยาคม
บทความล่าสุด
-
จ.บุรีรัมย์ เตรียมความพร้อม สู่พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
4 เมษายน 2567 -
คู่มือการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
13 มีนาคม 2567 -
TSQP เสริมสร้างโรงเรียน สู่การพัฒนาตนเอง
12 มีนาคม 2567 -
พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยองจัดการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
1 มีนาคม 2567 -
สพฐ. ลงพื้นที่รับฟังเสียงผู้เกี่ยวข้องก่อนนำร่องโมเดลบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สพป.บุรีรัมย์ เขต 1
2 กุมภาพันธ์ 2567
