อ่านแล้ว : 107 ครั้ง
Visual Note : IQA STEP-UP
SAKEAO ONE TEAM EDUCATION ขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาสู่ความยั่งยืน
นำเสนอโดย ศน.ปัณณวิชญ์ อิสสระพงศ์เผ่า ศึกษานิเทศก์ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
ที่มา
- เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครั้งที่ 1 ระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของสถานศึกษานำร่อง (อ่านข่าวเดิม คลิกที่นี้)
วิเคราะห์ SAR สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ใช้ข้อมูลจาก SAR
- วิเคราะห์รายงานประเมินตนเอง (SAR ปี 66)
จุดแข็งที่พบ
- มีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ชัดเจน
- หลายโรงเรียนมี Active Learning & PLC ดีเยี่ยม
ปัญหาสำคัญ
- ยังขาดความเข้าใจระบบประกันคุณภาพฯ แบบใหม่ (QM1-QM4)
- โรงเรียนยังใช้มาตรฐานเดิมในการประเมินผล
IQA PROCESS การออกแบบระบบประกันคุณภาพการศึกษา
- วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน → ปัญหา บริบท ความต้องการ
- ศึกษาแนวทางและสร้างทีมร่วม → ศึกษาจังหวัดอื่น + ดึงการมีส่วนร่วม
- ร่างแนวทาง → จัดทำคู่มือ + รับฟังความคิดเห็น
- ปรับปรุงและกำหนดมาตรฐาน → กำหนด 2 แนวทางให้เลือก
- จัดทำคู่มือฉบับสมบูรณ์ → ให้ใช้ได้จริง + แบบการเขียน SAR
- เตรียมประกาศใช้ → เสนอประธานฯ ลงนาม
- ตั้ง Core Team → สร้างความเข้าใจและติดตามช่วยเหลือ
- ตั้งคณะกรรมการประเมิน → ตรวจสอบ & ปรับปรุง & พัฒนา
2 แนวทาง ปรับใช้ตามบริบทยกระดับการประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน
แนวทางที่ 1: ใช้มาตรฐานใหม่ (3) → เน้นสมรรถนะผู้เรียนเป็นสำคัญ
- เน้นสมรรถนะผู้เรียน 3 ด้าน (พื้นฐาน + หลัก + เชิงพื้นที่)
- ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และ PLC
- ปรับวิธีการวัดและประเมินผลเชิงสมรรถนะชัดเจน
แนวทางที่ 2: ใช้มาตรฐานเดิม (3) → เพิ่มเติมระบบ QM
- ใช้ 3 มาตราฐานเดิม
- เพิ่มมาตรฐานที่ 4 ด้านระบบ QM1-QM4
- เปิดโอกาสให้สถานศึกษาเลือกใช้ตามความเหมาะสมและความพร้อม
Next Step 2568 พัฒนาศักยภาพครู และคุณภาพการเรียนรู้
ยกระดับสมรรถนะครู
- Active Learning
- ทักษะการคิดขั้นสูง
- การประเมินเชิงสมรรถนะผู้เรียน
สร้าง CORE TEAM เข้มแข็ง
- ทีมจังหวัดนิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือสถานศึกษาต่อเนื่อง
สร้างระบบ Accountability:
- เน้นการใช้ผลประเมินจริง ปรับปรุงแผนพัฒนาระยะยาว
- ผู้บริหารและครูร่วมเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
รับชมย้อนหลัง
เอกสารประกอบ
- ดาวน์โหลด คลิก
| ต้นเรื่อง : |
|
ปัณณวิชญ์ อิสสระพงศ์เผ่า |
 |
||
| Visual Note : |
|
อิศรา โสทธิสงค์ |
 |
Leave Your Reply