แนวทางและการออกแบบเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน
กรอบและระบบการประกันคุณภาพ
- ศึกษาและวิเคราะห์กฎหมาย
- ระบบประกันคุณภาพ 4 QM
- การพัฒนาหลักสูตร
- การเรียนการสอน
- การวัดประเมินผล
- สมรรถนะพื้นฐาน & สมรรถนะหลัก
กระบวนการประเมินและรายงานผล
- ประเมินตนเอง (SAR) รายปี
- Formative (70%)
- Summative (30%)
- ใช้ผลประเมินรับรองคุณภาพภายนอก
- โรงเรียนที่ไม่ผ่านติดดาว เพื่อประเมินซ้ำ
การพัฒนาและออกแบบทดสอบสมรรถนะ
- ปีแรก: ทดลองออกแบบแบบทดสอบ, คัดเลือกครูผู้เชี่ยวชาญ
- ปัญหาเด็กไม่คุ้นชินกับข้อสอบ
- ปีสอง: ปรับแบบทดสอบใช้สถานการณ์ใกล้ตัวเด็ก
- ใช้ AI ช่วยออกแบบ
- ครูมีอิสระกำหนดวิธีและเวลาในการสอบ
ผลลัพธ์และการพัฒนาต่อเนื่อง
- เด็กทำข้อสอบดีขึ้นและสนุกกับการสอบ
- เน้นพัฒนาสมรรถนะหลัก 6 ด้าน
- ผลประเมินไปปรับปรุงหลักสูตรและการสอน
- นิเทศติดตามสนับสนุนโรงเรียนอย่างใกล้ชิด
ที่มา : ปัทมาวดี ขันธ์ชัย ศึกษานิเทศก์ ศธจ.นราธิวาส
กราฟิก : ยลดา คำโสภา นักวิชาการศึกษา สบน. สนก. สพฐ.
AI Summary : ChatGPT
Leave Your Reply