-
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มุ่งขับเคลื่อนโรงเรียนเอกชนนำร่อง 11 แห่งในพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่สู่การเป็นต้นแบบโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา และเพื่อพัฒนากลไกขับเคลื่อนระบบการบริหารจัดการสู่การเสริมสร้างและพัฒนาสมรรถนะครูในพื้นที่ให้ดียิ่งขึ้น ตั้งแต่ช่วงเดือนมิถุนายน-กรกฎาคม 2563 ที่ผ่านมา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ นำโดย รองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข คณบดีคณะศึกษาศาสต […]
-
เมื่อวันที่ 3 สิงหาคม 2563 ได้มีการจัดประชุมคณะอนุกรรมการด้านส่งเสริมการบริหารบุคคลในคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ครั้งที่1/2563 ณ ห้องประชุมสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา อาคาร สพฐ. 5 ชั้น 10 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นำโดย รศ.ประภาภัทร นิยม ซึ่งดำรงตำแหน่งประธานอนุกรรมการชุดนี้ พร้อมคณะอนุกรรมการ (รศ.ประวิต เอราวรรณ์, นายรตนภูมิ โนสุ, นายธงชัย มั่นคง, นางสุดา สุขอ่ำ, นาย […]
-
การปฏิรูปการศึกษามีความพยายามอย่างต่อเนื่องนับตั้งแต่มี พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แต่ไม่ประสบผลสำเร็จมากที่ควร ระบบโครงสร้างการรวมศูนย์ นโยบายจากส่วนกลางลงสู่ข้างล่าง ระเบียบกฎเกณฑ์ กฎกระทรวง ยังยึดโยงสร้างระบบการศึกษาที่ล่าช้าติดกรอบ องค์กรไม่ทันกับการเปลี่ยนแปลงยุคศตวรรษท่ี 21 นวัคกรรมการศึกษาจนมีผลต่อทรัพยากรมนุษย์ในด้านคุณภาพการศึกษาต่ำกว่าเกณฑ์ในทุกสาขาวิชา การพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นทำได้ย […]
-
เมื่อวันที่ 3 สิงหาคม 2563 นายโชคดี ศรัทธากาล รักษาการในตำแหน่งศึกษาธิการจังหวัดปัตตานี เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการติดตามการขับเคลื่อนงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานี ณ ห้องประชุมศรีนาฆารา โรงแรมเซาน์เทิร์นวิว ปัตตานี ในการดำเนินการติดตามการขับเคลื่อนงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาของของโรงเรียนนำร่องในจังหวัดปัตตานีในครั้งนี้ ดำเนินการติดตามโดยกลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานศึกษาธิการจังหว […]
-
พบกับตัวอย่างระบบการศึกษาของประเทศ สิงคโปร์, แคนาดา, ฟินแลนด์, เซี่ยงไฮ้(จีน) และออสเตรเลีย ที่มีบริบทแตกต่างกันและมีวิธีดำเนินการแตกต่างกันแต่มีมาตรการสำคัญที่เหมือน ๆ กัน 8 ประการ คือ (1) วิสัยทัศน์และภาวะผู้นำ(2) กำหนดมาตรฐานสูงหรือท้าทาย(3) มุ่งสร้างความเท่าเทียม(4) ครูและผู้นำการศึกษาคุณภาพสูง(5) มีเป้าหมายไปในทิศทางเดียวกันและสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน ทั้งในระดับนโยบายถึงปฏิบัติการ(6) แนวทางการจั […]
บทความล่าสุด
-
จ.บุรีรัมย์ เตรียมความพร้อม สู่พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
4 เมษายน 2567 -
คู่มือการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
13 มีนาคม 2567 -
TSQP เสริมสร้างโรงเรียน สู่การพัฒนาตนเอง
12 มีนาคม 2567 -
พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยองจัดการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
1 มีนาคม 2567 -
สพฐ. ลงพื้นที่รับฟังเสียงผู้เกี่ยวข้องก่อนนำร่องโมเดลบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สพป.บุรีรัมย์ เขต 1
2 กุมภาพันธ์ 2567
