-
บริหารสถานศึกษาตามศาสตร์พระราชา ด้วย KHUEN Model รร.เขื่อนบางลาง สพป.ยล.2 สวัสดีท่านผู้อ่านทุกท่าน พบกับบทความ 30 ก้าวพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดยะลา ในบทความนี้ พบกับบทสัมภาษณ์ นายพีรดนย์ การดี ผู้อำนวยการโรงเรียนเขื่อนบางลาง สพป.ยล.2 ซึ่งเป็นหนึ่งใน 30 สถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนโดยชุมชนมีส่วนร่วม เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จากการปฏิบัติและจากประสบการณ์จร […]
-
สร้างการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน สร้างสรรค์ผลงานด้วยโครงการอนุบาลนักคิดพิชิต 4.0 อีกหนึ่งสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานีที่จะกล่าวถึงในวันนี้ คือ โรงเรียนอนุบาลปัตตานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ตั้งอยู่ที่ตำบลรูสะมิแล อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี จากสภาพบริบทของโรงเรียนซึ่งตั้งอยู่ใจกลางเมือง รวมถึงความประสงค์จากผู้ปกครองของนักเรียนนั้น การจัดการศึกษาข […]
-
สรุป ความรู้และบทเรียน เพื่อการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จากการปฐมนิเทศฯ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ “บทเรียนทรงพลัง” เพื่อการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เมื่อวันที่ 23 ส.ค. 2565 เมื่อวันที่ 23 ส.ค. 2565 ที่ผ่านมา สบน. ได้จัดการปฐมนิเทศและแลกเปลี่ยนรู้ “บทเรียนทรงพลัง” เพื่อการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา (อ่านรายละเอียด) รับชมและดาวน์โหลดเอกสารย้อนหลัง (คลิก) จาก […]
-
วิสัยทัศน์การทำงานภายใต้แนวคิดในการมีส่วนร่วมในการออกแบบการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ. ยะลา นายอำนาจ ชูทอง รองผู้ว่าราชการจังหวัดยะลา แทนประธานกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดยะลา นำเสนอ การทำงานภายใต้แนวคิดในการมีส่วนร่วมในการออกแบบการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับพื้นที่ โดยเน้นความเป็นอิสระในการบริหารตนเอง ซึ่งมีภาคีเครือข่ายจากหลายภาคส่วนพร้อมเข้ามาร่วมขับเคลื่อ […]
-
พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.ปัตตานี พื้นที่แห่งการเรียนรู้อย่างไม่หยุดนิง การจัดการศึกษาของโรงเรียนนำร่องในจังหวัดปัตตานีเน้นกระบวนการขับเคลื่อนโดยคณะกรรมการได้ระดมพลังร่วมจัดทำแผนยุทธศาสตร์ กำหนดวิสัยทัศน์คือ นวัตกรรมการศึกษา พัฒนาคุณภาพ สู่พลเมืองอัจฉริยะ ปัตตานี โดยมุ่งเน้นการสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพและความเท่าเทียมการเข้าถึงคุณภาพการศึกษา เพื่อถ่ายทอดสู่สถานศึกษา โดยการประชุม สัมมนา ร่วมกับ […]