-
โรงเรียนบ้านน้ำกร่อยเริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นทางการในภาคเรียนที่ 1/2563 โดยกำหนดสมรรถนะไว้ 10 สมรรถนะ (รายละเอียดอยู่ท้ายบทความ) การประกาศใช้หลักสูตรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงหลายประการ สิ่งหนึ่งที่ต้องปรับเปลี่ยนคือการวัดและประเมินผล ความจำเป็นที่ต้องปรับเปลี่ยน เพราะเราเชื่อว่า การแสดงออกในทางสมรรถนะต่าง ๆ ของนักเรียน ไม่สามารถวัดได้ด้วยแบบทดสอบ แต่ต้องวัดจากหลักฐานเชิงประจักษ์ และสมรรถนะ […]
-
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โดยคณะศึกษาศาสตร์ ได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายการศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่ทุกภาคส่วนกว่า 9 หน่วยงาน ในการพัฒนาและขับเคลื่อนกลไกการบริหารจัดการเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะครูในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ เพื่อให้เกิดความองค์ความรู้ที่ส่งผลให้เกิดการปฏิรูปการศึกษาที่ยั่งยืน เมื่อวันที่ 4 ตุลาคม 2563 ที่ห้องประชุม 40 ปี คณะศึกษาศาสตร์ มช. ได้จัดประชุมภาคีเครือข่ายการศึกษ […]
-
เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2563 ดร.อัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวถึงแนวทางการทำงานในโอกาสเข้ารับตำแหน่งเลขาธิการ กพฐ. ในวันแรก ซึ่งเป็นทั้งวิสัยทัศน์ แนวทางและจุดเน้น คือ “จะใช้พื้นที่เป็นฐานขับเคลื่อนคุณภาพ จะใช้นวัตกรรมขับเคลื่อนความสำเร็จ” สอดคล้องกับทิศทางการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาและเจตนารมณ์ของ พ.ร.บ.พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 อย่างยิ่ง สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตก […]
-
จากการประชุม คณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ครั้งที่ 2/2563 เมื่อวันจันทร์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2563 เวลา 12.30 น.ณ ห้องประชุม 301 ตึกบัญชาการ 1 ทำเนียบรัฐบาล ผู้ช่วยเลขานุการของคณะกรรมการฯ ได้แจ้งต่อที่ประชุมในวาระเพื่อพิจารณาเกี่ยวกับประเด็นการขยายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ซึ่งตามมาตรา 5 แห่งพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจัดตั้งขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ใน […]
-
เมื่อวันที่ 11 กันยายน 2563 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (มช.) นำโดย คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มช. รองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติสุดา ศรีสุข พร้อมด้วยคณาจารย์และบุคลากรของคณะศึกษาศาสตร์ มช. รวม 60 ท่าน จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อขับเคลื่อนการสร้างนวัตกรรมการจัดการศึกษาแก่โรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาในพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่ ทั้งโรงเรียนในเมือง และโรงเรียนในถิ่นทุรกันดารจำนวน 15 แห่ง ประกอบด้วย […]