-
บันทึกร่องรอยการเดินทางลงพื้นที่ร่วมเรียนรู้ EP.3 จังหวัดกาญจนบุรี ลงพื้นที่ “เรียนรู้” จากประสบการณ์การทำงาน ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.กาญจนบุรี บันทึกร่องรอยการเดินทางลงพื้นที่ร่วมเรียนรู้ EP.3 จังหวัดกาญจนบุรี เมื่อบทความที่แล้ว EP.1 ที่ได้บอกที่มาของการใช้การประเมินเพื่อการพัฒนา หรือที่เรียกว่า “DE” ใช้ในการประเมินพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โดยคณะผู้ประเมินอิสระจาก มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย สำหรับ […]
-
หลักสูตรฐานสมรรถนะ หลักการ โครงสร้าง ความท้าทาย ความต้องการ และการนำหลักสูตรไปใช้ ของสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สบน. ขอเชิญคณะผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษานำร่องที่เข้าร่วมโครงการวิจัยฯของ สวก.สพฐ. พร้อมศึกษานิเทศก์ พี่เลี้ยง และผู้เกี่ยวข้องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา และผู้สนใจ เข้าร่วมแลกเปลี่ยนและการชี้แจงการเห็นชอบกรอบหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะของสถานศึกษานำร่องในพ […]
-
กระบวนการปรับ Mindset และสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดเชียงใหม่ สพม.ชม ข้าพเจ้านางสาวเกษราภรณ์ สิงห์คะมณี ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ เมื่อได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาและโดยการดูแลช่วยเหลือแนะนำ จาก ดร.สุทธิดล พุทธรักษ์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ให้รับผิดชอบโครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึก […]
-
สบน. ขอเชิญชวนเข้ารับฟังการประชุมประจำปี TKFORUM2022 เช้า บ่าย “Learning City and Lifelong Learning Ecosystem”
-
TEP FORUM 2022 มาร่วมเป็นอีก 1 พลัง ของการ “ก่อร่างสร้างใหม่ การศึกษาไทยสู่อนาคต” ถึงเวลาที่เราทุกคนจะร่วมกันปฏิรูปการศึกษาไทยให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกในทุกมิติแล้วหรือยัง ? สบน.ขอเชิญชวนบุคลากรที่เกี่ยวข้องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาและผู้ที่สนใจทุกท่าน เข้าฟังและแสดงความเห็นในงานเสวนา TEP FORUM 2022 และมาร่วมเป็นอีก 1 พลัง ของการ “ก่อร่างสร้างใหม่ การศึกษาไทยสู่อนาคต”